TOP教育・学習指導について模擬試験を活用する

2009年11月06日 金曜日 模擬試験を活用する     ( 教育・学習指導について )

11月に入り、各受験生とも月に1回から2回、模擬試験を受けている。

模擬試験の意味は、当然、偏差値から現在の自分の学力状況と、グループの中での位置を把握することにあるが、もう一つ重要なことは自分の弱点、補強すべき箇所を発見することだ。

しかし、ただ、間違った問題の解説を理解するだけでは、中々模試の結果は出ない場合が多い。

では、どうやって弱点や補強すべき箇所を発見すればよいのか?

参考にすべきは「正答率」である。きちんとした模試ならば、成績表に各問題の正答率が記載されているはずだ。

そこから、50%以上の正答率がある問題をピックアップし、その中で自分がまちがえた問題を拾い上げる。その分布が多いところが現在の自分の弱点だ。

模擬試験も入試問題も、問題作成者は点数がばらけるように問題を作っている。おおざっぱに言えば平均が50%になるように問題の難易度を調整しているはずだ。そうすると、大体の合格点の目安は60%前後になる。80点や100点を取る必要はないのだ。

ということは、目指すのは50%を確実に取り、そこからどれだけプラスアルファを取れるかの勝負になってくる。

模擬試験でも正答率一桁や10%台の問題は、よほど上位校を狙わない限り、無理に解く必要はない。まずは50%以上の問題をきっちり得点すること。これが目標になる。それが安定して取れるようになったら、次は40%以上の問題を目指せばいい。

ただ、私の経験上、50%をきっちり取れるようになると、それ以上の問題も取れるようになってくる。基礎がしっかりできると、標準〜応用問題も自然と視野に入ってくるのだ。

中学受験生も、高校受験生も、そして大学受験生も後残り少ない期間を無駄にできない時期だ。ただ、間違った問題の解説を理解するだけでは、中々模試の結果はでてこない。できるだけ模試を活用するようにしよう。

塾長 我妻 宏次朗

担 当

小学生 中学生 高校 

教 科

全教科・指導プランニング作成

自己紹介

大学卒業後、大手進学塾で、一斉指導講師及び中学受験・高校受験の進学指導主任を担当。その後、一斉指導の枠にとらわれず、全ての生徒達の成績を上げることを目指し、港区田町に個別指導専門学習塾、学研CAIスクール港中央校を開設し、いままで数多くの生徒の指導を行ってきました。                                      子供達の個性や状況は1人1人違います。学研CAIスクール港中央校では、個別指導を中心に、少人数制の一斉指導や映像教材、コーチング、幼児・低学年からの基礎学力養成など、多彩な指導方法で、生徒1人1人の目標をかなえるために、生徒達と共に、日々精進しています。                                                 学研認定上級講師。学習研究社首都圏受験対策委員。社団法人スクールコーチング協会 港区事務局局長。     趣味は教材と指導法の研究。悩みは日々増え続ける教材の置き場所。                                                                    平日の午前中や、特訓補講がない日曜日は、よく教材や指導方法の勉強会に参加しています。一度確立された指導内容も、指導要綱の変更や、時代の変化によって、日々古くなっていきます。常に新しい情報や手法を求め、必要に応じてブラッシュアップしていくことが、保護者からお預かりしている大切な生徒達への最低限の責任と思っています。                                                                     

 

 

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