TOP塾日誌教務研究会、そして今日から新学期

2009年09月01日 火曜日 教務研究会、そして今日から新学期     ( 塾日誌 )

今日から2学期の通常授業が始まった。

みな、元気な顔を見せてくれて、よかった。

受験生達は、夏期は1日8時間以上の勉強を毎日していたので、通常授業に戻ってからも、集中力が違う。中学受験クラスも、高校受験クラスも以前より学習モードに入るのがスムーズになったし、集中力のメリハリがついている。質問も的確になってきた。長時間学習の効果だろう。

夏休みで少し間が空いていた生徒は、休みぼけで、少しアクセルがかかるのに時間がかかっている。まずは夏期学習の復習として基本問題を解かせて、目を覚まさせる。後半はだいぶ調子を取り戻した。

2学期は通常学年は小学生の割合、速さ、中学生の関数と、概念理解に時間がかかる科目が目白押しだ。夏の間にひととおり理解は植え込んでおいたので、学校の授業と平行して、さらに定着を深める必要がある。

受験生は夏の長時間学習の効果を落とさないように、応用範囲に入っていく。いよいよ過去問を使用した学習にも入るので、1人1人の状況を見ながら、計画的に進めていく必要がある。

私も昨日まで教務研究会で、今日の新幹線で帰ってきた。
全国の講師・教師達の生の声、それぞれが実践している指導方法の報告は非常に参考になった。そして、それぞれの生徒の学力向上に対する熱意を、夜中まで話し合い、交換できたことは、指導方法の勉強以上に、私にとって大きな収穫だった。

今回の参加者達とは又春に勉強会を開く予定である。次回、彼らの熱意に負けないように、指導方法という「技」と、熱意という「心」の両方をさらに精進していこう。講師自身も「心・技・体」を常に鍛えていく必要があるのだ。

がんばろう。

塾長 我妻 宏次朗

担 当

小学生 中学生 高校 

教 科

全教科・指導プランニング作成

自己紹介

大学卒業後、大手進学塾で、一斉指導講師及び中学受験・高校受験の進学指導主任を担当。その後、一斉指導の枠にとらわれず、全ての生徒達の成績を上げることを目指し、港区田町に個別指導専門学習塾、学研CAIスクール港中央校を開設し、いままで数多くの生徒の指導を行ってきました。                                      子供達の個性や状況は1人1人違います。学研CAIスクール港中央校では、個別指導を中心に、少人数制の一斉指導や映像教材、コーチング、幼児・低学年からの基礎学力養成など、多彩な指導方法で、生徒1人1人の目標をかなえるために、生徒達と共に、日々精進しています。                                                 学研認定上級講師。学習研究社首都圏受験対策委員。社団法人スクールコーチング協会 港区事務局局長。     趣味は教材と指導法の研究。悩みは日々増え続ける教材の置き場所。                                                                    平日の午前中や、特訓補講がない日曜日は、よく教材や指導方法の勉強会に参加しています。一度確立された指導内容も、指導要綱の変更や、時代の変化によって、日々古くなっていきます。常に新しい情報や手法を求め、必要に応じてブラッシュアップしていくことが、保護者からお預かりしている大切な生徒達への最低限の責任と思っています。                                                                     

 

 

みなと学院 田町校

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