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2009年10月15日 木曜日 復習と宿題     ( 教育・学習指導について )

宿題と復習は違う。

復習は、その日受けてきた授業がきちんと理解できているかを、確認するものだ。たとえ30分でもいい。同じ問題でもいい。内容が理解できているかを、できるだけ、当日の内に見直すこと。

宿題は、理解の後に定着のためにやるものだ。だから、復習をせずに、宿題のみを次回の授業の直前にやっても意味がない。なぜならば、その間に内容を忘れてしまうからだ。

内容を忘れた頭で、宿題をやっても、定着はしない。つまり学力は上がらない。

という内容を今日、ある生徒に言った。

塾は学力を、成績を上げるのが使命。だから全力を尽くす。
だが、まだ心が伴っていない生徒の学力を上げることは難しい。

コーチング技術も含めて、どんな生徒の心にも火を灯せるように、がんばりたいと思う。





塾長 我妻 宏次朗

担 当

小学生 中学生 高校 

教 科

全教科・指導プランニング作成

自己紹介

大学卒業後、大手進学塾で、一斉指導講師及び中学受験・高校受験の進学指導主任を担当。その後、一斉指導の枠にとらわれず、全ての生徒達の成績を上げることを目指し、港区田町に個別指導専門学習塾、学研CAIスクール港中央校を開設し、いままで数多くの生徒の指導を行ってきました。                                      子供達の個性や状況は1人1人違います。学研CAIスクール港中央校では、個別指導を中心に、少人数制の一斉指導や映像教材、コーチング、幼児・低学年からの基礎学力養成など、多彩な指導方法で、生徒1人1人の目標をかなえるために、生徒達と共に、日々精進しています。                                                 学研認定上級講師。学習研究社首都圏受験対策委員。社団法人スクールコーチング協会 港区事務局局長。     趣味は教材と指導法の研究。悩みは日々増え続ける教材の置き場所。                                                                    平日の午前中や、特訓補講がない日曜日は、よく教材や指導方法の勉強会に参加しています。一度確立された指導内容も、指導要綱の変更や、時代の変化によって、日々古くなっていきます。常に新しい情報や手法を求め、必要に応じてブラッシュアップしていくことが、保護者からお預かりしている大切な生徒達への最低限の責任と思っています。                                                                     

 

 

みなと学院 田町校

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