TOP教育・学習指導について相似開始

2009年09月12日 土曜日 相似開始     ( 教育・学習指導について )

今日から中学3年生は相似の学習に入った。

相似条件、図形の対応の法則、相似を利用した計量と進み、相似のパターンを学習する。

図形問題はみなそうだが、相似も頻出するパターンをしっかり覚えて、それを見つける「眼」を養うことが大切だ。

「眼」を身につけてもらうために、質のいい問題を数多くこなしていく必要がある。今日もだいぶ演習を行ったが、定期試験対策と並行してさらに行っていく予定だ。

中学生は、ここで初めて、図形の長さを求めるツールが手に入ることになるが、受験に向けての演習の時間を考慮すると、ちょっと遅い。旧課程では2年生で相似を学習する事で、長さを求める図形問題に入れたが、それが理想的だったと思う。

今後、中学生のカリキュラムを検討する必要がある。

塾長 我妻 宏次朗

担 当

小学生 中学生 高校 

教 科

全教科・指導プランニング作成

自己紹介

大学卒業後、大手進学塾で、一斉指導講師及び中学受験・高校受験の進学指導主任を担当。その後、一斉指導の枠にとらわれず、全ての生徒達の成績を上げることを目指し、港区田町に個別指導専門学習塾、学研CAIスクール港中央校を開設し、いままで数多くの生徒の指導を行ってきました。                                      子供達の個性や状況は1人1人違います。学研CAIスクール港中央校では、個別指導を中心に、少人数制の一斉指導や映像教材、コーチング、幼児・低学年からの基礎学力養成など、多彩な指導方法で、生徒1人1人の目標をかなえるために、生徒達と共に、日々精進しています。                                                 学研認定上級講師。学習研究社首都圏受験対策委員。社団法人スクールコーチング協会 港区事務局局長。     趣味は教材と指導法の研究。悩みは日々増え続ける教材の置き場所。                                                                    平日の午前中や、特訓補講がない日曜日は、よく教材や指導方法の勉強会に参加しています。一度確立された指導内容も、指導要綱の変更や、時代の変化によって、日々古くなっていきます。常に新しい情報や手法を求め、必要に応じてブラッシュアップしていくことが、保護者からお預かりしている大切な生徒達への最低限の責任と思っています。                                                                     

 

 

みなと学院 田町校

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